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Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen in der Schule
Impulse für eine inklusive Praxis
Verfasserangabe: herausgegeben von Gesa Markmann, Claudia Osburg
Jahr: 2016
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren GmbH
Sachliteratur Erw.
verfügbar
Exemplare
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Zweigstelle: Zentralbibliothek Standorte: Nbm Kind / Ausleihe Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Ausleihhinweis:
Inhalt
Die Herausgeberinnen haben die vorliegende Aufsatzsammlung in 3 Themenbereiche untergliedert: Im 1. Teil setzen sich 8 Beiträge mit den Lebens- und Lernbedingungen geflüchteter Kinder auseinander. Dazu gehören Beiträge zur schulischen Situation in Deutschland sowie zu den Auswirkungen traumatischer Erfahrungen im Herkunftsland und auf der Flucht. Thematisiert wird aber auch die schulische Situation in unsicheren Bleibeperspektiven (Asylverfahren, Duldung, drohende Abschiebung). Der 2. Teil enthält 8 Beiträge zur konkreten Unterrichtsvorbereitung und Gestaltung. Im 3. Teil sind 6 Beiträge enthalten, die sich mit der Auswirkung der veränderten schulischen Situation auf Schulentwicklung und Lehre beschäftigen.
Details
Verfasserangabe: herausgegeben von Gesa Markmann, Claudia Osburg
Jahr: 2016
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren GmbH
Systematik: Nbm
ISBN: 978-3-8340-1593-8
Beschreibung: [1. Auflage], 204 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Deutschland, Flüchtlingskind, Schulbesuch, Unterrichtsorganisation, Inklusive Pädagogik, Deutsches Reich, Flüchtling / Kind, Unterricht / Organisation, Heiliges Römisches Reich Deutscher Nation, Sacrum Romanum Imperium, Römisch-Deutsches Reich, Deutschland <Gebiet unter Alliierter Besatzung>, Deutschland <Bundesrepublik, 1990->
Beteiligte Personen: Markmann, Gesa; Osburg, Claudia
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Sachliteratur Erw.
Verfügbare Belletristik für Erwachsene (Auswahl)